"אני לא מוכנה שהילד שלי ילמד בבית ספר עם ילדים מפגרים", כך אומרת ל"שבע" תושבת ערד (שמה שמור במערכת) שילדה כבן 11.5 נקלט בשנת הלימודים האחרונה לבית ספר בו לומדים ילדים עם פיגור שכלי.

לדברי האם, "לבן שלי יש בעיית תקשורת והפרעת קשב. משרד החינוך שם אותו בשנה שעברה בבית הספר 'צבר' בדימונה, עם ילדים בפיגור שכלי. ב-24 בחודש היינו אצל פסיכיאטרית ילדים, והיא קבעה שיש לו אינטליגנציה תקינה, ושהוא צריך בית ספר לחינוך מיוחד להתאים לו לפי הגיל שלו".

והיא הוסיפה: "הם לא מוצאים לו בית ספר לחינוך מיוחד, אז שמים אותו בבית ספר עם ילדים בפיגור שכלי גם השנה; המפקחת אמרה לי את זה. עניתי לה שהוא לא ייכנס לשם השנה. היא הודיעה לי שהמנהלת אמרה שאולי תיפתח כיתה מיוחדת לילדים כמו הבן שלי, אבל המנהלת טענה בפניי שלא תיפתח כיתה כזאת השנה. יש כיתה תקשורתית בבית הספר הזה, אבל לא בגיל של הבן שלי. מה אני צריכה את זה? הילד צריך להתקדם! אני לא מוכנה שהילד ילמד שמה. גם ככה הוא כבר 3 חודשים בבית בגלל דוח של המנהלת על אלימות מצידו".

ממחוז הדרום במשרד החינוך נמסר בתגובה: "קביעת אופי מסגרת החינוך לתלמידים בחינוך המיוחד מתבצעת בידי ועדה רב מקצועית בהתאם לצרכי התלמידים, לרמת תפקודם ולשותפות עם ההורים. הוועדה מצאה שהתלמיד משובץ ולומד במוסד המותאם לצרכיו ולתפקודו. עם זאת, לנוכח התנגדותה של האם, נבחנות בימים אלה חלופות ההולמות אף הן את צרכיו ואת רמת תפקודו".