רפורמת החינוך המיוחד מביאה עימה תקציבים חדשים לבתי הספר גם במחוז הדרום של משרד החינוך. ל"שבע" נמסר, שעד כה הועברו לבתי הספר בדרום כ-22.3 מיליון שקלים (מתוך 110 מיליון שקלים ברמה הארצית לשימוש גמיש של המנהלים) כתקציב שקלי גמיש לשימוש המנהלים. התקציבים הללו יאפשרו למנהלים ליזום ולתת מענה מותאם אישית לתלמידיהם, ובכלל זה לפתח סביבות למידה חדשניות, ולרכוש ציוד, להעניק מענה אישי לתלמידים מתקשים (הכלה), לפתח יוזמות חינוכיות, ולתת תגבורים לימודיים.

בכל המדינה מונו 2,250 רכזי השתלבות (יותר מ-90 אחוזים מצוות ההוראה הנדרש בבתי הספר היסודיים ויותר מ-65 אחוזים בבתי הספר העל יסודיים), ושובצו 91 מדריכי הכלה והשתלבות ויותר מ-25 אלף תומכי הוראה בבתי הספר. כמו כן, נוספו כ-17 אלף שעות הכלה, ונבנו כ-560 כיתות חינוך מיוחד חדשות, בעלות כוללת של כ-560 מיליון שקלים. מדובר בראשיתו של מהלך שתוקצב בכמיליארד שקלים ל-4 שנים, ובסיומו מתוכננות להצטרף למאגר הכיתות הקיימות בחינוך המיוחד כ-1,000 כיתות לימוד חדשות. מטרות המהלך הן להדביק את פער בינוי הכיתות עבור תלמידי החינוך המיוחד, לספק תשתית בינוי מותאמת ומתקדמת עבור הצרכים הייחודיים של התלמידים, ולהרחיב את היצע מסגרות הלימוד הקיימות, באופן שיצמצם באופן ניכר את מרחקי הנסיעה.

בנוסף, הוקמו 135 מרחבי הכלה, וב-4 השנים הקרובות ייבנו כ-1,000 מרחבים, בקצב של כ-250 בשנה ובסכום של כ-20 מיליון שקלים בשנה. ההקמה של מרחבי ההכלה מסייעת בהשתלבות המיטבית של תלמידים עם צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל. המרחבים מתאפיינים בהיותם מקום רגוע ונעים, המאפשר לתלמידים עם בעיות לימודיות, רגשיות, חברתיות או התנהגותיות, להתמודד עם הקשיים באווירה מכילה ומחבקת.

זאת ועוד, כ-5,000 אנשי הוראה עברו פיתוח מקצועי ייעודי בנושא הכלה והשתלבות, ונפתחו קורסים משולבים רבים לעובדי הוראה מהחינוך המיוחד ועובדי הוראה מהחינוך הרגיל וגם קורסים להכשרת מורים המעריכים תפקודי למידה (מת"ל) וקורסים לרכזי השתלבות.

ואילו במחוז הדרום מונו 314 רכזי השתלבות בבתי הספר היסודיים במחוז ו-80 רכזי השתלבות במוסדות העל יסודיים, ניתנ 3,970 שעות הכלה ב-8 מרחבי הכלה במחוז הדרום (בבתי הספר "תומר", "בארי", "יחדיו" ו"אוריין" בבאר שבע, "המר" בנתיבות, "אלהוזייל" ברהט ו"גיל רבין" ו"תורני חדש" בשדרות), הופעלו 450 תוכניות פיתוח מקצועי בפסגות בנושא הכלה והשתלבות, עבדו 14 מדריכי הכלה והשתלבות ביסודי ו-4,322 תומכי הוראה, ובוצעו 3 ימי הדרכה בהכלה ובהשתלבות בעל יסודי.

המשרד ימשיך להשלים את המהלך בכלל בתי הספר; במהלך שנת הלימודים הקרובה (התש"פ), ירחיב משרד החינוך את המענים בתוך החינוך הרגיל לטובת תלמידים עם צרכים מיוחדים. לאור זאת, יקצה המשרד שורה של תקציבים שיכללו סל תקציב שקלי גמיש למנהל, מרחבי הכלה, רכזי השתלבות, שעות הכלה, תוכניות פיתוח מקצועי בפסגות בנושא הכלה והשתלבות, מדריכי הכלה והשתלבות, ימי הדרכה בהכלה ובהשתלבות ותומכי הוראה.

הרחבת המענים נועדה להבטיח שתלמיד עם צרכים מיוחדים ששולב בחינוך הרגיל יוכל לקבל סל מגוון של מענים טיפוליים, ובכך לתת לו הזדמנות אמיתית להשתלב. בהתאם לזאת, יקבלו מנהלי מוסדות החינוך משאב גמיש, עימו יוכלו לרכוש שעות טיפול, לשלב שירותי פסיכולוג, לקיים סדנאות והרצאות לצוותי החינוך, להעניק להורים הדרכות, ולקדם פעילות שנותנת את ההכלה והשילוב.

בנוסף, יוקצו בתוך בית הספר "חדרי מרחבים" בהם יוענקו לתלמידים עם הצרכים המיוחדים ולתלמידים מתקשים טיפולים רגשיים, חברתיים והוראה פרטנית. מורי בתי הספר יעברו הכשרות מקצועיות כדי לתת מענים מקצועיים בזמן אמת לתלמיד המשתלב וכן ליווי מקצועי מטעם גורמים מומחים בתחום הרלוונטי למוגבלות של התלמיד. בבתי הספר הרגילים יוסדר גם תפקידו של רכז ההשתלבות במטרה לייצר עוגן וחיבור בין הצרכים של התלמידים המשולבים לשגרת בית הספר הרגיל.

מנכ"ל המשרד שמואל אבואב: "המענים שיש לתת לילדי החינוך המיוחד עומדים בראש מעיינינו. לאור זאת, התאמת מערכת החינוך להכלה ושילוב של תלמידי החינוך המיוחד תעלה השנה קומה משמעותית. המטרה ברורה: לשפר באופן ניכר את סל השירותים הניתנים לתלמידי החינוך המיוחד, כך שכל תלמיד יקבל חליפה אישית המותאמת לצרכיו הייחודיים. במסגרת המהלך, נבנה השנה מרחבי הכלה חדשים, נצייד את המנהלים במיליוני שקלים של תקציב גמיש ובאלפי שעות הכלה, ונמשיך להכשיר ביתר שאת את צוותי ההוראה. נחתור ללא לאות לשיפור תנאיהם ומעמדם של תלמידי החינוך המיוחד לטובתם ולטובת כלל תלמידי מערכת החינוך והחברה הישראלית".