מחברת חכמה (שיודעת לסכם את החומר לפי מילות מפתח), תוסף ל-power point (המאפשר למרצה להקליט ולתמלל הערות בשקף הרלוונטי במצגת) וממשק המאחד את כל צרכי הסטודנט בפלטפורמה אחת. אלה הם חלק מהפיתרונות היצירתיים, שפותחו במסגרת האקתון HackBGU, שהתקיים באחרונה באוניברסיטת בן גוריון, בסימן קידום איכות ההוראה והלמידה.

ל"שבע" נמסר, שלא פעם, מלינים סטודנטים על היעדר חדשנות בהוראה בין כותלי האקדמיה, ומנגד חברי סגל המנסים לחדש ולשפר מתמודדים עם אתגרים לא פשוטים. באב"ג, הרואה עצמה ככר פורה לשינויים וחדשנות, הוחלט לאחד כוחות ומוחות מ"שני צידי האודיטוריום", ובמסגרת ההאקתון בו לקחו חלק יותר מ-200 משתתפים, פעלו לראשונה גם עשרות צוותי עבודה משותפים לסטודנטים ומרצים. התוצאה: 30 פיתרונות יצירתיים, המתמקדים בשיפור וחדשנות בלמידה ובהוראה. ביוזמה ובארגון האירוע שותפים מרכז בנג'יס ליזמות בפקולטה לניהול ע"ש גילפורד גלייזר, אגודת הסטודנטים והיחידה לפיתוח אקדמי וקידום ההוראה באוניברסיטה.

בנוסף, במטרה לעודד את תנופת החדשנות בהוראה ושיתוף הפעולה הייחודי בין סטודנטים למרצים חברו יחד, בצעד יוצא דופן, חמשת דיקני הפקולטות השונות (פרופ' עודד לוונגרט, דיקן הפקולטה לניהול; פרופ' חיים היימס, דיקן הפקולטה למדעי הרוח והחברה; פרופ' מיכל שפירא, דיקנית הפקולטה למדעי הטבע; פרופ' אבי לוי, דיקן הפקולטה למדעי ההנדסה; ופרופ' עמוס כץ, דיקן הפקולטה למדעי הבריאות), והכריזו על הענקת "פרס הדיקנים". החמישה בחנו את הפרויקטים, שקודמו בידי צוותים משותפים, והעניקו פרס לשלושה מהם, בטקס חגיגי שהתקיים לא מכבר, במעמד נשיאת אב"ג, פרופ' רבקה כרמי, ודיקני הפקולטות.

במקום הראשון ובפרס כספי למימוש הפרויקט, שנמצא יצירתי וישים, זכה צוות BP-FLOW, המורכב מסטודנטים ואנשי סגל מהמחלקות מדעי המחשב, הנדסת מערכות תוכנה ומידע וקוגניציה. הצוות פיתח ממשק, המאחד את כל מה שצריך הסטודנט, כדי להצליח בקורס בפלטפורמה אחת, החל ממודל, דרך מאגר הבחינות, הדרייב המחלקתי, קבוצות ווטס-אפ ו"פייסבוק" רלוונטיות ועד לפילוח הציונים. המערכת כוללת גם ציר זמן והתראות, ובעתיד אפילו חיבור להצעות עבודה רלוונטיות ברשת.

את המקום השני חלקו שני צוותים: צוות Walnet, שפעל במסלול הקונספטואלי, שנמשך שמונה שעות, וכלל חברי סגל וסטודנטים מהפקולטות לניהול, הנדסה ומדעי הטבע. הצוות החליט  לייצר מנגנון להפריה הדדית בין האקדמיה לתעשייה. זוהי  פלטפורמה, שתרכז צרכים של ארגונים וחברות, כגון ניתוח עסקי, ליווי מקצועי ובניית תוכניות ארוכות-טווח. כך תוכל האוניברסיטה להעניק לסטודנטים מצטיינים מדיסציפלינות שונות דריסת רגל בעולם העסקי וניסיון בפיתרון בעיות אמיתיות, ומנגד לתת ערך מוסף לבעלי העסקים וחשיפה לעובדים פוטנציאליים. מרכז בנג'יס ירכז את גיוס הסטודנטים המצטיינים ואת חיבורם לחברות ולארגונים הזקוקים לעזרה, בליווי ופיקוח של אנשי סגל בכיר.

צוות MyQBank, בהובלת חברי סגל וסטודנטים מהפקולטה למדעי הבריאות, שהשתתף במסלול הטכנולוגי בהאקתון, שנמשך 28 שעות, פיתח כלי מותאם אישית ללמידה אפקטיבית משאלות, המבוסס על בנק השאלות של הפקולטה, וכולל 250 אלף שאלות ב-200 תחומים שונים. בעתיד, מתוכנן הבנק להתרחב לכלל הפקולטות באב"ג. המערכת תאפשר לסטודנטים לתרגל שאלות, לבצע סימולציית מבחן, לשחק מול משתתפים אחרים בקורס, להוסיף שאלות כחלק מתהליך הלמידה, ולנהל דיונים בפורום משותף. בנוסף, כל סטודנט יקבל משוב אישי על התרגול וסימולציית המבחן, שיאפשר לו להתקדם בהתאם לביצועיו בפועל. במקביל, יזכו המרצים במשוב אנונימי, שייתן להם הערכה לגבי ההתקדמות של הכיתה כולה.

מנהל מרכז בנג'יס יוסי שביט: "האקתון HackBGU משתלב במגוון רחב של אירועים, פרויקטים ומסגרות, שמקודמים באוניברסיטה, מתוך מטרה לאפשר לסטודנטים וחברי הסגל לחשוב 'מחוץ לקופסה', ולקבל כלים יישומיים והזדמנות להתנסות בקידום מיזמים פורצי דרך, הלכה למעשה".

יו"ר אגודת הסטודנטים אופיר נפתלי: "קידום ההוראה והלמידה באמצעים חדשניים, תוך חיבור אל השטח, מאפשרים לאוניברסיטה להישאר גורם בעל חשיבות רבה לפיתוח דור העתיד ויצירת מסגרת חינוכית בעלת ערך ומשמעות לסטודנטים ולחברי הסגל".